Verhogen lessen in een rijsimulator de slagingskans?
De rijsimulator wil nog niet echt doorbreken. Toch heeft het volgens Jorrit Kuipers, die onderzoek doet naar het effect van simulatoren op de rijvaardigheid, voordelen. Vooral beginnende automobilisten zouden er baat bij hebben.
— Advertentie —
Kijkgedrag
Kuipers, die promoveert aan de TU Delft, onderzoekt het effect van simulatoren op de rijvaardigheid. En dan specifiek het kijkgedrag. De simulator legt de resultaten van een les vast in lange rapporten. Beginnende bestuurders hebben daar baat bij, blijkt uit het onderzoek. De slagingskans van leerlingen die ‘gereden’ hebben in een simulator met kijkregistratie is 82 procent. Een stuk hoger dan het landelijk gemiddelde.
Transparant
Kuipers praat enthousiast over de simulator. Dat doet hij niet alleen vanwege zijn onderzoek maar ook omdat hij directeur is van Green Dino. Een bedrijf dat rijsimulatoren ontwikkeld en maakt. Op de vraag of er niet teveel belangen bij het onderzoek betrokken zijn zegt de professor van Kuipers tegen het AD het volgende: “Nee. Daar zijn we natuurlijk heel erg alert op. Als je transparant bent, is er niks mis mee. Iedereen kan zelf de data inzien en conclusies trekken.”
Onderzoek
Tijdens het onderzoek volgde Kuipers 2400 mensen die les kregen in de rijsimulator. Hij stelt dat kandidaten vooral goed leren spiegelen dankzij het apparaat. De simulator geeft live aanwijzingen zodat spiegelen een gewoonte wordt.
1 procent
Momenteel kiest slechts 1 procent van de leerlingen ervoor om te beginnen in een simulator. Frank Hoornenborg van Bruinsma Verkeersopleidingen zegt het AD hier het volgende over: “Ouders zeggen: doe maar een echte auto, die hadden wij vroeger ook.” Hoornenborg is ook voorzitter van de afdeling rijopleidingen van de Bovag. De brancheverenigingen staat positief tegenover rijsimulatoren maar merkt dat veel leden het niks vinden. Hoornenborg geeft aan dat een groot deel van de rijscholen eenmanszaken zijn en dat een rijsimulator voor deze groep te duur is. De ANWB is daarnaast een paar jaar geleden gestopt met het gebruik van simulatoren. Naast dat ze te duur zijn, werden leerlingen er misselijk in en brachten de simulatoren niet wat de ANWB ervan verwacht had.
Bron: AD